Plano de aula – Grande e Pequeno

TEMA: Grande e Pequeno

ANO: Pré-escola

DURAÇÃO: 30 a 40 minutos

OBJETIVOS:

• Através desse Plano de aula, os alunos poderão comparar objetos ou coisas e descrever seus tamanhos.

MATERIAL NECESSÁRIO:

• Lápis;
• Giz de cera;
• Pedaço de papel de tamanhos variados (grandes e pequenos);
• Pedaços de elástico;
• Miçangas grandes e pequenas.

INTRODUÇÃO:

• Coloque um par de sapatos que fiquem realmente grandes demais para você e forme um círculo ao redor com as crianças.
• Diga a elas que você está tendo problemas em usar os sapatos porque eles continuam saindo do pé. Questione se elas sabem o problema que causa isso.
• Quando um aluno falar “É porque eles são grandes demais”, peça que ele empreste o seus sapatos.
• Em seguida, pergunte porque o sapato do colega não entra no seu pé. Assim que os alunos responderem “porque ele é muito pequeno”, elogie os pequenos e diga que eles estão certos.

DESENVOLVIMENTO:

• Peça que cada criança diga algo que considere grande e algo que considere pequeno. Então diga-lhes que o grande e pequeno se refere ao tamanho das coisas.
• Explique que a aula de hoje será sobre grande e pequeno.
• No pedaço de papel grande, peça que as crianças desenhe coisas grandes (elefante, casa, carro, etc.).
• No papel pequeno, peça aos alunos que desenhem coisas pequenas (borracha, arroz, alfinete, etc.).
• Em seguida, peça para fazerem braceletes ou colares intercalando as miçangas grandes e pequenas.

FECHAMENTO:

• Depois de concluída as atividades, reúna as crianças.
• Pergunte o que aprenderam sobre grande e pequeno.
• Termine com uma pergunta simples e divertida: “Como você acha que é ser uma formiga em um mundo tão grande?”.

AVALIAÇÃO:

Avalie os desenhos grandes e pequenos desenhados no papel, bem como a pulseira.

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