Matemática nas escolas: entenda as mudanças com o novo decreto do MEC

Governo lança programa para melhorar desempenho em matemática entre estudantes brasileiros.


O baixo desempenho em matemática entre estudantes brasileiros voltou a acender um alerta: dados do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) de 2022 mostram que 73% dos adolescentes de 15 anos não atingem o nível básico da disciplina.

O número deixa o país abaixo da média da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).

Para enfrentar essa realidade, o governo lançou uma iniciativa que promete transformar o ensino e fortalecer habilidades essenciais: o Compromisso Nacional pela Educação Matemática. O programa pretende ir além do ensino tradicional, oferecendo suporte técnico e financeiro às redes de ensino.

Professores terão acesso a formação aprimorada e materiais didáticos mais dinâmicos, enquanto escolas poderão implementar estratégias que tornem a aprendizagem mais prática, engajadora e eficaz.

O decreto que formaliza o programa foi publicado nesta quinta-feira (2/9) no Diário Oficial da União. Com a medida, espera-se criar um ambiente mais favorável para que os estudantes desenvolvam raciocínio lógico, confiança e competências matemáticas fundamentais para a vida acadêmica e profissional.

Aprendizado em matemática no centro

O Compromisso Nacional Toda Matemática busca proporcionar uma formação robusta para docentes e suporte com materiais específicos para o ensino da disciplina. A iniciativa terá cinco eixos:

  1. Formação de professores: MEC capacita gestores e docentes e revisa cursos de Pedagogia e Matemática para fortalecer metodologias.
  2. Governança e gestão: Comitês nacionais e estaduais vão coordenar políticas e acompanhar resultados do programa.
  3. Boas práticas: Professores e secretarias serão premiados e suas experiências de sucesso compartilhadas.
  4. Currículo e materiais: Diretrizes e recursos pedagógicos apoiam o ensino de matemática e práticas diversificadas.
  5. Avaliação: Testes escolares e Saeb medem aprendizagem e orientam políticas públicas.

O objetivo é criar condições equitativas para que todas as redes de ensino participantes desenvolvam habilidades matemáticas nos alunos, fortalecendo a capacidade de resolução de problemas básicos e avançados.

Critérios de participação

A participação no Compromisso é voluntária. As redes de ensino interessadas deverão manifestar interesse, e o Ministério da Educação (MEC) será responsável pela coordenação e monitoramento do programa. Os critérios de prioridade definem a ordem de atendimento.

Distribuição de recursos e expectativas

Com um orçamento previsto de R$ 70 milhões para 2025, a iniciativa destinará recursos à formação de professores e gestores, além de materiais didáticos.

Uma parte significativa do valor, R$ 20 milhões, será distribuída diretamente às escolas pelo PDDE Toda Matemática, considerando o desempenho dos alunos no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).

O programa representa um passo importante para melhorar o desempenho dos alunos brasileiros em matemática, alinhando-se às médias internacionais. Espera-se que, com a implementação eficaz, o Brasil consiga elevar seu nível educacional na área e preparar melhor seus jovens para os desafios futuros.

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Escrito por

Lorena de Sousa

Jornalista graduada pela Universidade Federal de Goiás (UFG), integra o time VS3 Digital desde 2016. Apaixonada por redação jornalística, também atuou em projetos audiovisuais durante seu intercâmbio no Instituto Politécnico do Porto (IPP).

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