Plano de aula de História – Doutrina Monroe – 8º ano do Ensino Fundamental

A Doutrina Monroe foi um conjunto de regras anunciado em 1823 pelo então presidente dos Estados Unidos (EUA), James Monroe.

O objetivo era impedir que os países europeus interviessem em qualquer questão interna às nações americanas.

A Doutrina Monroe foi proferida através de um discurso que evidenciou o seguinte princípio: América para os americanos.

Tal discurso colocou os EUA em uma posição de líder dos demais países da América e definiu as ações do país norte-americano diante das antigas metrópoles coloniais.

Veja o plano de aula sobre a Doutrina Monroe que elaboramos para a sua turma do 8° ano do ensino fundamental!

Plano de aula – Doutrina Monroe

TEMA: Doutrina Monroe

DURAÇÃO: 1 aula de 50 minutos

OBJETIVOS:

• Entender o que foi a Doutrina Monroe;
• Compreender os motivos que fizeram os estadunidenses criarem a Doutrina Monroe;
• Entender o papel dos Estados Unidos no combate à recolonização da América;
• Compreender os impactos da Doutrina Monroe no continente americano e no restante do mundo.

RECURSOS DIDÁTICOS:

• Imagem;
• Para reproduzir a imagem: TV, computador, notebook, projetor de vídeo;
• Lápis de escrever;
• Folha branca.

DESENVOLVIMENTO:

Inicie a aula reproduzindo a seguinte imagem:

Analise-a junto à turma fazendo as seguintes perguntas:

• Qual é o nome do objeto que o senhor está colorindo?
• Quais são as cores que ele está utilizando para colorir o globo? Elas representam o quê?
• Qual é a região do globo que está praticamente coberta pela bandeira dos Estados Unidos?
• O senhor que está colorindo o globo, parece querer pintar somente as regiões já coloridas ou toda a esfera?
• Quais são as regiões que faltam ser pintadas?
• Analisando o senhor da imagem, vocês diriam que ele está representando qual país? Por quê?
• O que essa imagem está querendo dizer?

Em seguida, apresente o tema da aula: Doutrina Monroe. Diga quem foi o seu criador e quais eram seus principais objetivos:

• Não permitir a existência de novas colônias no continente americano;
• Não permitir a intromissão de nenhum país europeu nos assuntos internos dos países americanos;
• Os EUA não deveriam interferir nas questões específicas das nações europeias.

Destaque as causas que levaram os estadunidenses a criar tal conjunto de regras. Resgate o período da história marcado pela colonização da América pelos países europeus.

Pergunte: Por que os Estados Unidos queriam impedir que as nações europeias se envolvessem nos assuntos internos dos países americanos?

Saliente que o principal objetivo dos norte-americanos com criação da Doutrina era garantir seu enriquecimento e sua influência nas nações americanas.

A ajuda estadunidense prestada aos países da América vinha acompanhada de ações que beneficiavam a economia dos Estados Unidos. Nesse momento, cite o caso de Cuba e da Colômbia.

Em seguida diga que, ao mesmo tempo em que a Doutrina Monroe garantiu o desenvolvimento econômico dos norte-americanos, ela também garantiu que nenhuma nação americana fosse colonizada novamente pelos países europeus.

ATIVIDADE:

Retorne à imagem reproduzida no início da aula e peça para a turma escrever um texto relacionando-a com a Doutrina Monroe.

Veja mais em:

• Plano de aula de História – Revolução Francesa – 8º ano do Ensino Fundamental
• Plano de aula de História – Inconfidência Mineira – 8º ano do Ensino Fundamental
• Plano de aula de História – Vinda da Família Real Portuguesa ao Brasil (1808) – 8º ano do Ensino Fundamental