Plano de aula de Ciências – Consumo e desperdício – 1º ano do Ensino Fundamental

O consumo de produtos e alimentos tem crescido cada vez mais no mundo, trazendo preocupação quanto a nos tornarmos consumistas, ou seja, consumir produtos que não precisamos.

Nessa aula, os alunos poderão aprender sobre consumo consciente de produtos para evitar o uso excessivo de recursos naturais.

Você pode salvar esse plano de aula sobre consumo e desperdício em PDF no final do post, aproveite!

Plano de aula – Consumo e desperdício

TEMA: Consumo de produtos

TEMPO SUGERIDO: 1 aula

OBJETIVOS:

• Entender a importância do consumo consciente de produtos;
• Conhecer a forma correta de descartar o lixo;
• Pensar em maneiras de ser menos consumista.

MATERIAL NECESSÁRIO:

• Computador e projetor de vídeo;
• Quadro e giz/pincel;
• Vídeo sobre consumo consciente.

DESENVOLVIMENTO:

Comece a aula apresentando o tema aos alunos. Pergunte e vá construindo uma lista no quadro de coisas que vocês consomem durante um dia, da hora que acordam até a hora de dormir. É importante que você direcione as respostas com perguntas disparadoras como:

• O que precisamos para dormir?
• Quando acordamos, o que precisamos fazer?
• Como vamos à escola?
• Como os alimentos chegam em nossa casa?
• O que faço para me divertir?

Nesse momento, os alunos precisam construir a ideia de que tudo que fazemos é o consumo de algum serviço, produto ou tempo que foi gerado por recursos naturais.

Explique aos alunos que consumir é uma necessidade do ser humano, mas que o excesso de consumo pode gerar impactos no planeta.

Assistam juntos ao vídeo Consumo Consciente, do Canal Genoma Filminhos.

Explique a diferença entre consumo e consumismo, dê exemplos de momentos que somos consumistas. Traga discussões a respeito de brinquedos, por exemplo, para que eles pensem na própria realidade. Nesse momento, tenha cuidado para não expor nenhum aluno com comentários sobre as discussões.

Peça para que os alunos pensem em soluções para evitar o consumismo e adotar o consumo consciente de produtos. Faça uma lista de medidas sugeridas no quadro.

Agora, imaginem como os produtos em excesso são descartados no mundo, gerando resíduos e poluição.

Pensem em medidas para resolver o descarte de lixo corretamente, fale com os alunos sobre reciclagem e compostagem.

AVALIAÇÃO:

A avaliação dessa aula pode ser realizada através da participação dos alunos.

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Veja também:

• Plano de aula de Ciências – Divisão Celular / Mitose – 9º ano do Ensino Fundamental
• Plano de aula de Ciências – Divisão Celular / Meiose – 9º ano do Ensino Fundamental
• Plano de aula de Ciências – Sistema imunológico e defesa do organismo – Ensino Fundamental